菲媽咪の幸福小天堂

我們學烏克麗麗已經兩年多，很開心兩隻遇到很棒的啟蒙老師，我和老師因為在學校當志工的關係而認識，當老師想要開第一班的兒童班時，我們馬上就報名了，疫情發生前我們已跟著老師上課學了一年，疫情後雖然暫停課程，但老師每次有活動表演都會詢問要不要參加，也因此兩隻從上烏克麗麗之後便有了多次演出的經驗。

孩子第一次到新店的社區演出，為慶祝復活節，社區舉辦了彩蛋的活動，老師特地幫孩子們都報名，讓他們表演完也能參加闖關活動。

這次的活動是合團表演，由成人團+兒童一團、二團一起演出，這是我們第二次和二團的孩子們合團了，每次演出完都會有一個期盼，期盼一團能再次共同演出，但因為孩子們都大了，安親、補習或其他才藝課程都各有安排，還好我們學校還有『小藝人』的活動，期望在大孩子們畢業前能有一次共同演出。

穿上團服，感覺更有整體感，二團的家長們一看到三個小男生穿同樣的衣服，還以為我們是事先講好買同一款，其實這是我們穿了兩年的團服，選擇這個花樣是因為Ukulele是夏威夷四弦琴，另一個主要的原因是老師有自己的專屬樂團『扶桑花樂團』，有時會有機會共同演出，於是便選了風格類似的團服。

熱情有耐心的老師，是演出時的靈魂人物，更是給孩子們自信心的重要支柱。

表演完畢開始找彩蛋，玩闖關活動，雖然當天天氣灰灰的，但孩子們還是很認真尋找彩蛋，而我和媽媽好朋友總算也可以坐下來聊聊近況。

因為我們家是公寓社區，沒有這樣的大型社區活動，有時還滿羨慕這樣的社區活動，但前提是住戶感情好，管委會也能好好運作的大樓社區才有機會舉辦。

感謝小丸子老師每次有活動時都不忘跟我們分享，讓孩子持續有演出的機會，曾經哥哥有一段時間很失落，為什麼演出同學都看不到，因為成績不是頂尖，所以許多校內活動他是沒機會參與的，因此更加期待每次的表演都能有同學來看。

有一回學校的國語課課文是『孫悟空三借芭蕉扇』，課文文體是劇本，哥哥因為有過戲劇演出的經驗，也看著我們練音樂劇多次，當時老師讓他一人唸完全部課文，並一人分飾多角，而後老師還讓孩子們做道具上台演出課本內容，剛好做道具我們也有經驗，哥哥的牛魔王裝備及孫悟空裝備，還被別班的老師邀請去班上展示，而這是他中年級時最有成就感的一件事。

隨著演出的機會越多，孩子漸漸發現自己的才能，哥哥擅長唱歌，不論是出團表演，還是在教會演出，只要是有唱歌的項目他一定盡力，而弟弟是個有趣的孩子，我知道他也喜歡表現，但前提是必須有哥哥陪，而且必須有80%以上的準備，他才會表現的從容自在，期望孩子每次都能好好感受演出的樂趣，享受當下的美好。